Від ідеї до проєкту: участь у Всеукраїнському STEAM-челенджі
- 2 дні тому
- Читати 1 хв
У квітні 2026 року Макаренко Богдан, учень 9 класу, під керівництвом учителя інформатики Лещенка О.В. долучився до участі у Всеукраїнському челенджі «STEAM4UA: NEXTGEN CHALLENGE», який окреслює інноваційні тенденції розвитку освіти та має на меті розвиток дослідницьких, інженерних і креативних компетентностей молоді.
Учень розробив і представив у секції «EduSTEAM & Creative Technologies: Освіта, мистецтво і комунікація майбутнього» проєкт DualVision.
DualVision — це сильний навчально‑практичний проєкт, створений Богданом упродовж близько двох місяців самостійної роботи. За цей час автор розробив повноцінний веб‑продукт, який дозволяє кожному користувачеві безпосередньо в браузері створювати власні 3D анагліф‑відео, без серверів, реєстрацій чи додаткового програмного забезпечення.
У проєкті використано принципи коливальної (motion) стереоскопії — способу сприйняття глибини, що ґрунтується не на бінокулярному зорі, а на послідовному зміщенні зображення в часі. Саме такий механізм активно застосовують тварини без бінокулярного зору, зокрема птахи, які отримують інформацію про просторову глибину, ледь рухаючи головою. Це робить ідею проєкту не лише технічно цікавою, а й науково обґрунтованою.
Робота була високо оцінена — Богдан фактично посів 4‑те місце серед 18 фіналістів, однак, на жаль, це не було відображено в дипломі. Попри це, рівень виконання, складність реалізації та глибина ідеї однозначно відповідають призовому результату.
Ознайомитись можна на сторінці проєкту:
DualVision — це не демонстрація і не макет, а реально придатний до використання інструмент, яким уже зараз може скористатися кожен для створення власних 3D‑відео. Проєкт є чудовим прикладом того, як поєднання фізики, біології, зору та сучасних вебтехнологій може дати результат рівня справжнього інженерного продукту.
Коментарі